Instagram testē grupas izglītības kopienām
Satura rādītājs:
Instagram testē lielisku jaunu funkciju. Šī ir iespēja lietotājiem pievienoties izglītības kopienu grupām. CNBC ziņojumā skaidrots, ka sociālais tīkls strādā pie jaunas sistēmas, lai gan studenti, kuri šobrīd studē augstskolā un ir uzņemti, gan arī jau absolventi.
Kā jau teicām, testi jau ir sākušies, tāpēc Instagram dažiem lietotājiem jau ir nosūtījis pieprasījumus pievienoties universitātes kopienaithat pieder viņiem. Tādā veidā skolēni tiek iekļauti sarakstā.
No turienes studentam ir iespēja savam profilam pievienot koledžas un absolvēšanas gadu. Un no tā brīža jūs kā šīs kopienas dalībnieks varat darīt: skatiet visu to kolēģu stāstus, kas ir publiski pieejami, kuri izvēlējušies tajos kopīgot un sūtiet lietas, kas šķiet interesantas, sarakstus, kas ir daļa no šīs universitātes kopienas.
Kā viņi pārbauda profilus no Instagram
Pastāv šaubas par sistēmu, ko Instagram izmanto šo profilu noteikšanai. Tādā ziņā, ka viņi neizmanto tik precīzus parametrus kā varētu būt e-pasta adrese, no kuras viņi ir pievienojušies platformai un kas var būt domēna adrese. universitāte.
Tas, ko viņi dara, lai atklātu un saistītu visus šos universitātes studentus, ir izmantojiet to, ko viņi ir publiski kopīgojuši par savu universitāti vai vienkārši izmanto atrašanās vietu .Tas neliedz personai, kas tur ir bijusi vai kopīgojusi saturu, kas ir saistīts ar noteiktu universitāti, tikt aicinātam piedalīties Instagram kopienā.
Jebkurā gadījumā šī jaunā funkcija vēl nav stingri ieviesta. Nekas nav tālāk no realitātes. Instagram testē funkcionalitāti un gaidāms, ka tuvāko mēnešu laikā rīks tiks pilnveidots un noslīpēts.
Ja radīsies kāda veida problēma, lietotājiem vienmēr būs iespēja atzīmēt ziņas vai lietojumus kā nepiemērotus, lai vēlāk Instagram varētu tos analizēt un cenzēt, ja nepieciešams.
